1. IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA
EDUCACIÓN.
Es innegable que el mundo moderno, es un mundo globalizado, cambiante,
que se mueve y obliga a la adaptación rápidamente. La sociedad moderna, es una
sociedad basada en la tecnología, en las telecomunicaciones, y, lo más
importante, en el dominio o manejo de la información que fluye rápidamente por
las redes sociales como Facebook, Instagram, Twitter, entre otras.
Los Smartphone, las Tablet, los laptops, las redes wi-fi gratuitas en centros comerciales y parques
públicos son el pan de cada día debido a la masificación del uso y el “abuso”
de las redes sociales, que han desencadenado una serie de situaciones
problemáticas que afectan, especialmente a la juventud de todo el mundo. En las
instituciones educativas los niños y jóvenes se ven casi esclavizados a un
aparato electrónico que en cierta medida no les permite desarrollar todo su
potencial intelectual porque todo está ahí, no hay necesidad de pensar o
memorizar, la educación actual se basa principalmente en saber buscar la
información en la red. Otro problema actual de las redes sociales que están
afectando a los procesos educativos es el matoneo o bullying virtual. Este es más
difícil de controlar, ya que cualquier individuo puede crear perfiles falsos
para generar daño por medio de comentarios, “memes” o videos hacia otra persona
que incluso, como ha ocurrido en nuestro país puede llevar al suicidio de los
afectados.
¿Todo es malo en las redes sociales?
Se puede considerar que no, lo que ha faltado es crear una conciencia
sobre la responsabilidad del buen uso del internet y de las redes sociales. Es por
ello que desde la última década el Gobierno Nacional, el Ministerio de Educación
Nacional y el Ministerio de las TICS han venido implementando una serie de
procesos y programas con el objetivo de convertir a Colombia en la más educada,
pero también para promover en los jóvenes de las instituciones educativas el
deseo de estudiar y vincularlos con la ciencia y la tecnología.
El
Ministerio de las TICS tiene como propósito: “según la Ley 1341 o Ley de TIC,
diseñar, adoptar y promover las políticas, planes, programas y proyectos del
sector de las Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones.
Dentro de
sus funciones esta incrementar y facilitar el acceso a todos los habitantes del
territorio nacional a las tecnologías de la información y las comunicaciones y
a sus beneficios”. (COMUNICACIONES, 2017) .
Las redes
sociales bien enfocadas, sin duda alguna, se convierten en un motor dinamizador
del conocimiento, ya que permite que este fluya mucho más rápido que cualquier
otro modo o medio de comunicación, y, en cierta medida ese es uno de los
principales objetivos del gobierno, permitir que todas las instituciones
educativas de Colombia tengan acceso por igual al río de información que fluye
por la red.
“Las redes
sociales son las herramientas perfectas para que fluya la comunicación entre
alumnos y profesores. Los jóvenes al estar familiarizados con ellas, se sentirán
más como cómodos y menos obligados a tener una relación más estrecha con sus
docentes y, además, todo fluirá con más naturalidad. Pero no solo sirven para
la relación profesor-alumno en un mismo centro, sino que son básicas para para
comunicarse con expertos en materias concretas u alumnos de otros centros.
Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales
como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-propertyvalue-540.html
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://revistavive.com/wp-content/uploads/2017/03/gu%C3%ADa-para-el-buen-manejo-de-redes-sociales.jpg
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
USO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
